MISSIONS ET OBJECTIFS

Le prix de l’Education à la citoyenneté, décerné par l’ANMONM, participe au vivre ensemble en reconnaissant aux jeunes leur rôle dans la société, dans la vie quotidienne, au sein de leur établissement scolaire, de leur quartier, de leur commune et aide à préparer la société de demain par l’exemplarité et la transmission ; 

Le prix s’adresse à des élèves d’établissement scolaire public ou privés sous contrat d'association avec l'Education Nationale. Le prix de l’Education à la citoyenneté récompense une action qui s’est construite sur la durée. Il ne s’agit donc pas d’un acte ponctuel.

Le prix est destiné à récompenser les élèves, à titre individuel ou collectif, qui se sont distingués par leur comportement quotidien et la réalisation d’actions citoyennes, au sein de leur classe, dans et hors leur établissement scolaire et valorise le rôle et le travail d’accompagnement des équipes pédagogiques et des responsables des établissements scolaires dans le domaine de l’éducation citoyenne ;

L’ANMONM bénéficie depuis 2015, d'un agrément national au titre des associations éducatives complémentaires de l'enseignement public, elle est « ambassadrice de la Réserve citoyenne » de l'éducation nationale.

L’ANMONM et le ministère de l’éducation nationale ont signé une convention, dans laquelle ils affirment leur volonté commune d'identifier des actions et comportements exemplaires dans les écoles et les établissements, participant chaque jour à la formation du citoyen et au mieux Vivre ensemble. Ils se donnent comme objectifs :

• de valoriser des engagements remarquables, individuels et collectifs, d'élèves et d'équipes éducatives au service de la collectivité ;

• de valoriser des savoir-faire et des talents d'élèves ;

Les récompenses attribuées dans le cadre de ce prix peuvent l’être à titre individuel ou collectif.

Les prix individuels sont attribués aux élèves des collèges et des lycées qui par leurs efforts, se sont particulièrement distingués dans leur comportement quotidien et leur rayonnement au service de la collectivité scolaire (actions de solidarité, d’aide à l’intégration, de médiation, de dévouement à l’égard d’autres élèves, initiatives diverses au sein de l’établissement…).

Les propositions sont à établir par les chefs d’établissement qui s’efforcent de sélectionner les candidatures leur paraissant aptes à être retenues.

Les prix collectifs distinguent trois catégories afin d’accompagner les degrés de maturité et d’éducation des élèves.

• Écoles élémentaires :

Sur proposition des inspecteurs de l’éducation nationale chargés de circonscription : écoles ou classes qui dispensent un enseignement civique impliquant les élèves en leur donnant les connaissances nécessaires à leur future vie de citoyen.

• Collèges :

Sur proposition du chef d’établissement : groupe d’élèves, classes, établissements ayant réalisé une action éducative remarquable ou originale dans le domaine de l’éducation à la citoyenneté.

• Lycées :

Sur proposition du chef d’établissement : groupe d’élèves, classes, établissement ayant réalisé une action éducative ou originale dans le domaine de l’éducation à la citoyenneté et du vivre ensemble. Les élèves post-baccalauréat sont éligibles au prix de l’Education citoyenne.

Les dossiers proposés au concours national sont issus des premiers prix décernés dans les sections.

LE CONCOURS SCOLAIRE D’AFFICHE "PRIX DE L'EDUCATION CITOYENNE"

Ce prix collectif sera attribué à des élèves des écoles élémentaires sur proposition des inspecteurs de l’éducation nationale chargés de circonscription, des collèges et des lycées sur proposition du chef d’établissement pour la réalisation d’une affiche « Prix de l’éducation citoyenne » ; Ces affiches sont utilisées dans le cadre des courriers concernant ces concours pour la durée de la convention.

BIBLIOTHEQUE DES ACTIONS

Concomitamment au prix de l’Education citoyenne, est créée la Bibliothèque des actions.

L’ANMONM forte de 25 000 membres, reconnus par l’Ordre national du Mérite, répartis largement dans les 135 sections de métropole, des DOM, des TOM et de l’étranger, mène, avec une grande multiplicité et diversité, des actions réalisées notamment en faveur de l’Education et de la jeunesse qui lui valent d’être reconnue d’utilité publique.

Outre ces actions distinguées par les Prix de l’Education citoyenne avec l’ANMONM,  il existe d’autres actions complémentaires d’éducation et de citoyenneté, organisées par l’ANMONM dans les diverses sections, ne faisant pas l’objet de ces concours nationaux.

La visibilité globale des actions entreprises paraît donc souhaitable et amène l’ANMONM à créer la Bibliothèque des actions.

OBJECTIFS :

• Disposer de la connaissance globale, maximale, en continu, des actions réalisées ;

• Définir plus précisément le panorama de l’utilité publique de l’ANMONM ;

• Diffuser l’information aux sections de l’ANMONM, au ministère de l’Education nationale et auprès d’autres partenaires de l’ANMONM ;

• Transmettre à titre d’exemplarité, des actions innovantes et marquantes ;

• Faciliter les échanges d’expériences ;

• Promouvoir la reprise des actions citoyennes, pour servir les valeurs républicaines, le Vivre ensemble et préparer l’avenir.